一、歷史思維導(dǎo)圖要求？

以時間為線索，時間軸，填寫事件，貫穿事件

二、七下歷史思維導(dǎo)圖?

七下歷史思維導(dǎo)圖該怎么整理？七下歷史思維導(dǎo)圖講述了唐朝的哪些內(nèi)容？唐朝是怎么建立，怎么走向興盛，為什么又在頃刻之間遭到土崩瓦解。該怎么通過思維導(dǎo)圖來講解本章內(nèi)容，讓學(xué)生更清晰深刻的了解那段歷史，所要傳授給學(xué)生什么樣的知識。今天我們將通過思維導(dǎo)圖，來著重講解唐朝的歷史，向大家講述唐朝的興盛。

其實思維導(dǎo)圖的制作并不難，通過思維導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)更是會事半功倍。今天我們用知犀思維導(dǎo)圖這款軟件來向大家分享七下歷史思維導(dǎo)圖-唐朝的興盛這章該如何制作。

免費七下歷史思維導(dǎo)圖電子版地址：

https://www.zhixi.com/tpl/378529530f2b86cdecbccd4454bfd168?shared=true

首先通過時間線明確了唐朝的建立時間，建立了第一個二級主題。唐高祖李淵創(chuàng)建了唐朝，在唐太宗李世民的統(tǒng)治下，出現(xiàn)了唐朝的第一個興盛，“貞觀之治”。

我們的思維導(dǎo)圖繼續(xù)跟隨時間的步伐，來到公元樓690年，這一年出現(xiàn)了中國歷史上第一位女皇帝，也是唯一一位女皇帝，“武則天”。在皇帝的帶領(lǐng)下，國家繼續(xù)實行發(fā)展農(nóng)業(yè)、選拔賢才的政策。國家經(jīng)濟空前繁榮，國家實力逐漸強大，站在了世界的頂端。

時間線來到唐玄宗身上，我們的思維導(dǎo)圖也將建立新的二級主題“開元盛世”。公元710年，唐玄宗李隆基開始了他的皇帝生涯，他將唐王朝推向了新的盛世，同時也是在他的帶領(lǐng)下，唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰，從此“盛唐”不再。

最后，我們的時間線來到公元755年，我們的思維導(dǎo)圖將創(chuàng)立最后一個主題，“唐朝的衰亡”。安史之亂爆發(fā)，國家深埋已久的矛盾終于在這一刻引爆出來，皇帝外逃，軍隊?wèi)?zhàn)敗，百姓苦不堪言，國家從一片繁榮突然之間轉(zhuǎn)向崩塌。公元907年，唐朝滅亡，從此盛唐成為歷史，成為人們心中的回憶。

到此，我們的七下歷史思維導(dǎo)圖唐朝的興盛就結(jié)束了，我們依托思維導(dǎo)圖理順時間線，從唐的建立，講到唐的興盛，再到安史之亂國家的凋敝，最后走向滅亡。我們清楚的了解到了七下歷史思維導(dǎo)圖為我們帶來了什么，大家也可以自己通過知犀思維導(dǎo)圖這款軟件去試試?yán)L制一個七下歷史思維導(dǎo)圖，通過自己的講述，向大家分享知識。

三、歷史蒸汽的力量思維導(dǎo)圖？

答，歷史，蒸汽的力量，那就是瓦特的發(fā)明過程和演變過程唄。

把瓦特發(fā)明蒸汽機的歷史故事串聯(lián)起來，就是你要的思維導(dǎo)圖了。

四、如何做高中歷史思維導(dǎo)圖？

高中歷史的思維導(dǎo)圖如何整理？高中歷史是一門必修科目，考試所需要的知識點也非常的多，沒有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，只是一味的進行死記硬背的話，那么我們的學(xué)習(xí)效率就會比較低，并且可能達不到很好的效果，所以通過思維導(dǎo)圖工具來整理這些知識點，使其邏輯變得清晰起來就是非常有用的方法之一，下面我們就一起來看一下整理的高中歷史思維導(dǎo)圖。

文中附無水印電子版，需要的自取：

1、高中歷史-國民革命運動_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

2、高中歷史-辛亥革命_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

3、高中歷史-國際工人運動的發(fā)展_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

4、高中歷史經(jīng)濟區(qū)域集團化和經(jīng)濟全球化_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

5、高中歷史-中國古代經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

6、高中歷史中國近代前期政治_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

7、高中歷史中國近現(xiàn)代社會生活_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

8、高中歷史現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

9、高中歷史中國現(xiàn)代史_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

10、高中歷史-新民主主義革命的開始_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

11、高中歷史-中國近現(xiàn)代史_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

12、高中歷史中國近代后期政治思想_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

13、高中歷史中國近現(xiàn)代社會生活的變遷_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

14、高中歷史必修一近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

15、高中歷史現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

16、高中歷史-古代中國的政治制度_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

17、高中歷史中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

18、高中歷史中國近代前期思想變化_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

19、高中歷史中國近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

20、高中歷史北宋中期王安石變法_思維導(dǎo)圖模板_知犀官網(wǎng) (zhixi.com)

以上就是高中歷史思維導(dǎo)圖的整理了，看了上面整理的知識點是不是看起來非常的清晰，不像課本上很多頁翻起來那樣比較麻煩，背誦知識點的時候只要一張圖就可以了，是不是非常的方便？這就是思維導(dǎo)圖整理知識點的優(yōu)勢之一，通過思維導(dǎo)圖我們能夠很好的達到知識整理和歸納的目的，并且在整理的過程中我們可能還能夠達到記憶加深等效果。好了，高中歷史思維導(dǎo)圖的分享就到這里，如果對思維導(dǎo)圖感興趣的話，可以通過知犀自己去整理試一試哦~

五、歷史應(yīng)該怎樣做簡單的思維導(dǎo)圖？

九年級上冊歷史思維導(dǎo)圖怎么整理呢？九年級上冊歷史主要內(nèi)容是古代亞非文明、古代歐洲文明、封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家、步入近代、資本主義制度的初步確立、工業(yè)革命和工人運動的興起七個單元，那么九年級歷史知識怎么用思維導(dǎo)圖整理讓每個單元的知識一目了然呢？我整理了九年級上冊歷史思維導(dǎo)圖，下面我們一起通過九年級上冊歷史思維導(dǎo)圖來了解相關(guān)知識點！

九年級上冊歷史大綱思維導(dǎo)圖

九年級上冊歷史第一單元古代亞非文化思維導(dǎo)圖

九年級上冊歷史原始人類的發(fā)展思維導(dǎo)圖

九年級上冊歷史第二單元古代歐洲文明思維導(dǎo)圖1

九年級上冊歷史第二單元古代歐洲文明思維導(dǎo)圖2

九年級上冊歷史第三單元封建時代的歐洲思維導(dǎo)圖1

九年級上冊歷史第三單元封建時代的歐洲思維導(dǎo)圖2

九年級上冊歷史第四單元封建時代的亞洲國家思維導(dǎo)圖

九年級歷史上冊第五單元步入近代思維導(dǎo)圖

九年級歷史上冊世界近代史思維導(dǎo)圖

九年級歷史上冊五四運動思維導(dǎo)圖

九年級歷史上冊第六單元資本主義制度的初步確立

九年級歷史上冊第七單元工業(yè)革命和工人運動的興起

到這里九年級上冊歷史思維導(dǎo)圖就整理到這里了，通過思維導(dǎo)圖我們可以很清晰地了解到九年級上冊歷史的所有知識點，整理知識點不僅是考試時便于復(fù)習(xí)，我們也可以通過課本學(xué)習(xí)了解到中外歷史事件。如果有興趣的話，你也可以自己動手整理，想要高清思維導(dǎo)圖的朋友可以進入知犀，在模板知識庫中搜索“九年級歷史上冊”即可哦！希望能夠幫助到大家！

六、思維導(dǎo)圖是什么，如何學(xué)習(xí)制作思維導(dǎo)圖？

可以先學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖的基本畫法和技巧：

思維導(dǎo)圖訓(xùn)練一：發(fā)散性思維練習(xí)思維導(dǎo)圖訓(xùn)練二：思維導(dǎo)圖繪制的技巧和準(zhǔn)則

關(guān)于思維導(dǎo)圖的入門學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，還可以參考“精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件”，軟件里有思維導(dǎo)圖具體的訓(xùn)練方法講解和練習(xí)，可以幫助你入門（我就是從這里入門的）。該軟件主要是訓(xùn)練“快速閱讀、記憶力和注意力”的，有需要，也可以參考練習(xí)。

（快速閱讀技能，有助于你快速抓取書籍資料中的關(guān)鍵要點，提高閱讀效率，對做思維導(dǎo)圖有很好的幫助，因為思維導(dǎo)圖主要就是用關(guān)鍵字詞/圖片來記錄的）。

我用思維導(dǎo)圖做讀書筆記的一般思路和步驟：

做讀書筆記，我通常是閱讀完章節(jié)或書本之后才做，這樣會對文章、書籍有一個整體把握。下面是我從讀書到制作思維導(dǎo)圖筆記的一般步驟：

第一步：快速的瀏覽一下書的章節(jié)目錄，對整本書的大體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有一個認識。

第二步：快速閱讀整本書（快速閱讀的方法和能力因人而異，不會的可以去專門的學(xué)習(xí)、練習(xí)一下），在快速閱讀的過程中，我會對書本中的一些重要知識點進行勾畫，如果有新想法或新觀點冒出來，就快速的標(biāo)記一下（我喜歡閱讀紙質(zhì)書，讀書的時候手里會有一只鉛筆；如果你是在電子閱讀器上閱讀，做標(biāo)注其實也很方便）。

第三步：快速閱讀完一個章節(jié)或整本書之后，我會花幾分鐘回憶一下章節(jié)或整本書的主要結(jié)構(gòu)和內(nèi)容（如果有過于模糊的內(nèi)容就快速的去翻閱一下）。

第四步：理清文章或書籍脈絡(luò)和主要內(nèi)容之后，我會考慮是根據(jù)作者提供的主線來做讀書筆記，還是以我自己的理解和思路來構(gòu)建思維導(dǎo)圖筆記。（這要看具體情況，有些作者的書籍本身的結(jié)構(gòu)就可以很好的幫你理解，而有些作者的寫作思路會根據(jù)他自己的特點或要突出的重點來書寫，這個時候你就要根據(jù)你自己的實際情況和需要，自己整理思路，整合章節(jié)內(nèi)容。）

第五步：做思維導(dǎo)圖讀書筆記。如果碰到較難的書籍，讀完一遍之后我不會急于做讀書筆記，而是會多讀幾遍（重復(fù)閱讀需要花費的時間相對較大，所以還是建議大家好好的學(xué)習(xí)一下快速閱讀）。

第六步：做好思維導(dǎo)圖筆記之后，根據(jù)導(dǎo)圖來回憶整本書，檢查導(dǎo)圖筆記的制作是否有效果，能不能幫我對書籍的主要內(nèi)容、觀點起到很好的引導(dǎo)、理解和記憶作用。對于某個或某幾個復(fù)雜的知識點，考慮再做一個更加詳實的小思維導(dǎo)圖。

第七步：復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記。間隔一段時間后（比如一周），就拿出你做的思維導(dǎo)圖進行溫習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)對某些知識點模糊，就去翻一翻書，加深印象或聯(lián)想。如果在溫習(xí)的時候你有新的觀點就把它加到你的思維導(dǎo)圖中。

練習(xí)：如何給一本書或者某個主題做思維導(dǎo)圖

結(jié)合之前文章講的思維導(dǎo)圖的繪制技巧和注意事項完成以下練習(xí)。（如果你看了前面的內(nèi)容且按要求做了練習(xí)，下面的訓(xùn)練會更加得心運手；如果沒看過可以倒回去看一下。）

1、為自己接下來的學(xué)習(xí)目標(biāo)、材料、時間安排等畫一幅思維導(dǎo)圖。

2、快速閱讀一本書或文章，閱讀完成后再總覽一下全書或整篇文章，看看目錄、主要的標(biāo)題、結(jié)果、結(jié)論、小結(jié)、主要的示意圖或者圖片，和其他一些映入你眼簾的重要內(nèi)容。根據(jù)這些內(nèi)容畫一幅思維導(dǎo)圖。

3、現(xiàn)在，轉(zhuǎn)到預(yù)習(xí)階段，看一看有沒有材料（包括你閱讀中的勾畫、批注）還未包括在導(dǎo)圖中，如果有，再把它們加入到思維導(dǎo)圖中去。

4、通過看你畫的思維導(dǎo)圖來回憶整本書。如果你不能根據(jù)思維導(dǎo)圖來回憶整本書，說明你畫的思維導(dǎo)圖還不夠完善，在回憶的過程中找出存在的具體問題：是結(jié)構(gòu)混亂，不能很好幫你延伸思維的問題；還是你提煉的關(guān)鍵詞不夠凝練問題......剛開始或多或少都會有一些問題，慢慢調(diào)整，不斷練習(xí)即可。

5、復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖。畫好思維導(dǎo)圖，不能就把它扔一邊，對于一些重要的思維導(dǎo)圖要時長復(fù)習(xí)，如果有新想法、新內(nèi)容，都可以把它們添加進去，不斷完善。

以上的訓(xùn)練不能只是簡單的做一遍，如果你是新手，一定要多做。訓(xùn)練畫思維導(dǎo)圖的對象，可以是一本新手，也可以是以前讀過的一本書，或者一個概念。

七、什么是思維導(dǎo)圖？做思維導(dǎo)圖有用嗎？思維導(dǎo)圖就是知識框架嗎?

思維導(dǎo)圖是一種結(jié)構(gòu)化思考的高效工具，它可以幫助我們將腦海中的各種想法通過一張圖形實現(xiàn)具象化，通過各級主題之間的隸屬關(guān)系和相關(guān)的層級表現(xiàn)，將中心主題與圖像、顏色等建立起聯(lián)系，從而達到理清思路、增強記憶、加深理解的效果。

繪制思維導(dǎo)圖主要有兩種流行的畫法，分別是手繪和電腦軟件繪制，其結(jié)構(gòu)和所表達的含義都是一致的，但采用電腦軟件繪制思維導(dǎo)圖相比手繪更加簡單高效，下面用MindNow思維導(dǎo)圖軟件給大家演示下繪制過程：

1、新建空白畫布

打開MindNow，在“新建”界面選擇“新建空白思維導(dǎo)圖”或“從模板中新建”。

2、編輯思維導(dǎo)圖

①添加主題：根據(jù)中心主題拓展思維添加下一個主題，只需要在頂部功能欄中點擊“子主題”，也可以直接按下“Tab”快捷鍵添加。

②輸入文本：雙擊主題框就可以編輯文本內(nèi)容，在樣式中還可以修改文本樣式等。

③完善導(dǎo)圖：根據(jù)上述操作直到思維導(dǎo)圖繪制完成，如果想讓導(dǎo)圖看上去更加清晰專業(yè)，還可以使用標(biāo)注、插入、關(guān)聯(lián)線、概要等功能。

3、導(dǎo)出或分享思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖繪制完成后就可以導(dǎo)出或分享了，在MindNow思維導(dǎo)圖中，可以選擇合適的格式導(dǎo)出，如圖片、PDF、Word、Excel、TXT等等，也可以通過鏈接加密分享給其他人。

經(jīng)過上面的簡單操作就可以繪制出一份思維導(dǎo)圖，用電腦軟件繪制思維導(dǎo)圖不僅簡單，還更加美觀、易修改、易保存，有需要的朋友們繪制起來吧

八、歷史人物思維導(dǎo)圖怎么畫？

歷史上的每個人物都有其鮮明的特征，要畫思維導(dǎo)圖，就要抓住他們與眾不同的地方。

如果要將一些人物進行對比的話，可以畫表格，將它們的性格特征，人生履歷（包括他們寫過的詩，偉大的壯舉），生活的朝代，身邊的好友，當(dāng)時的背景狀態(tài)（是繁榮盛世，還是戰(zhàn)火紛飛）

九、歷史的思維導(dǎo)圖怎樣做？急？

首先可以將歷史分為五大板塊原始社會，古代，近現(xiàn)代，現(xiàn)代和國外歷史。

其次用古代來舉例，再細劃分為不同的朝代，如唐宋元明清等，再將各個朝代中發(fā)生的重點事件。出現(xiàn)的名人古跡各種記憶的巔峰時期一一繪制，記錄下來。

最后，化生的每一個板塊中發(fā)生的具體事件要做到心中有數(shù)，完全可以按時間順序或者空間順序來展開。

十、怎樣制作簡易的思維導(dǎo)圖（思維導(dǎo)圖的要點）？

像題主這樣的初學(xué)者，比較推薦借助工具

一來容易節(jié)省時間；二來筆記可復(fù)制，方便多次利用；再者實踐多了之后也容易觸類旁通，掌握思維導(dǎo)圖的繪畫思路，條件不允許的時候，提筆也可以畫出來。

為了節(jié)省試錯成本，給題主推薦一款思維導(dǎo)圖工具MindMaster，拿它為例，把制作簡單思維導(dǎo)圖的方法分享給你，希望能夠幫到忙

在我看來，學(xué)習(xí)的過程就像是一個做加減法的過程，制作思維導(dǎo)圖也一樣

step1：首先我們需要確定一個“中心主題”，一般是整個思維導(dǎo)圖的制作目的

如上圖，分析英語詞性就是中心主題，往下動詞、形容詞、代詞、副詞這些都是同級別的子主題

像MindMaster軟件新建文件之后會自動生成中心主題，只需要往里面填文字內(nèi)容就可以了

step2：接下來對龐雜的知識做一個減法，層層刪減，挑選出“中心主題”下最核心的幾部分，這些部分就是我們思維導(dǎo)圖的一級“子主題”

舉個例子，我們做《富爸爸窮爸爸》的讀書筆記，中心主題是書名，一級子主題是這本書的三大部分內(nèi)容概括

點擊圖里面的“中心主題”旁的加號圖標(biāo)就可以添加子主題，操作非常方便

step3：按照知識的脈絡(luò)和內(nèi)容之間的邏輯，層層添加內(nèi)容，讓思維導(dǎo)圖變得飽滿，建議用簡練的文字概括

在MindMaster里面，除了點擊上級主題旁邊的加減號圖標(biāo)，還能通過開始菜單欄或者右側(cè)格式欄，對主題進行添加或者刪減操作。

更簡單的修改方法就是直接用拖拽

這樣一個簡單的思維導(dǎo)圖就完成了

同時，你對這本書系統(tǒng)化的理解和消化過程也完成了

MindMaster 多平臺思維導(dǎo)圖軟件，讓您的創(chuàng)意破繭而出